是不是會(huì)影響高考的公平性？首先我們要對(duì)高考的屬性有清晰認(rèn)知。高考的本質(zhì)其實(shí)是對(duì)所有有高中學(xué)歷并想進(jìn)入普通高校的人的選拔性考試。高考受眾包括高三應(yīng)屆畢業(yè)生，但不僅僅是高三應(yīng)屆畢業(yè)生。復(fù)讀生確實(shí)比高三生有很大的優(yōu)勢(shì)，但是近年來公立學(xué)校的高中一般不接受復(fù)讀生，所以如果復(fù)讀生想繼續(xù)學(xué)習(xí)高中課程，他們必須去私立學(xué)?；蚣彝W(xué)習(xí)。但這樣復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)加大，但是只要選擇到合適的學(xué)校，也是很大的助力。

　　成都高考復(fù)讀學(xué)校機(jī)構(gòu)如何選擇？哪種復(fù)讀學(xué)校機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量高？

　　首先，高考復(fù)讀生需要選擇高考研究深入的，教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的老師授課、輔導(dǎo)。老師真正教的怎么樣，我們也不可能僅憑學(xué)校推出的宣傳廣告就能放心，還是要線下去觀察，看他們上課的狀態(tài)，和他們是否具有多年授課經(jīng)驗(yàn)。保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生能擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍！

　　其次，學(xué)校全日制寄宿化管理，且校園日常全封閉。只有嚴(yán)格的管理才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，保證他們是否真正用心復(fù)讀，而不是虛度時(shí)光。而且為了防止學(xué)生因電子產(chǎn)品而影響學(xué)習(xí)效率，學(xué)校應(yīng)該規(guī)定學(xué)生入學(xué)時(shí)應(yīng)提交手機(jī)平板電腦等電子產(chǎn)品。不要覺得這是錯(cuò)誤的，手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的危害是巨大的。

　　最后，看學(xué)校是不是只招收高考生及復(fù)讀生，只開設(shè)高考相關(guān)課程。正規(guī)的高考文化課學(xué)校，除了要有授課老師外，還要有課下輔導(dǎo)老師，靠譜的學(xué)校和老師，會(huì)在同學(xué)們出現(xiàn)消極狀態(tài)和負(fù)面情緒時(shí)，能及時(shí)進(jìn)行疏通和引導(dǎo)，讓同學(xué)們用更好更健康的狀態(tài)備考。所以選擇只做高考的學(xué)校是最佳選擇，因?yàn)楦呖忌皇侵恍枰谡n老師上課輔導(dǎo)就行了的，晚間自習(xí)更是關(guān)鍵，所以還需要更多的輔導(dǎo)老師。