隨著國(guó)家對(duì)教育投資力度的加大,現(xiàn)在的校園無(wú)論是從房屋的改造方面還是從環(huán)境的綠化上都有很大的變化,校園綠化講究經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。金娃娃萱草正符合這一要求,它具備了學(xué)校綠化建設(shè)的要求。這可是解決了很多校長(zhǎng)們的困擾。校園的綠化與其他地方的綠化不同,既要求美觀,又不能花費(fèi)太多,而且還要適于栽培,便于管理。金娃娃萱草這種草本植物,具有耐干旱的特點(diǎn),對(duì)土壤的適應(yīng)性也較強(qiáng)。校園的土壤不像其他用于耕作的土地,土質(zhì)含堿性較大,一般的花草很難成活。金娃娃萱草除了易于栽培之外,還具有耐寒的特點(diǎn)。北方的冬天非常冷,有些植物根本不能過(guò)冬。原來(lái)校園里栽種冬青這種樹(shù),一到冬天就得用秸稈把它捆挷起來(lái),稍有一點(diǎn)沒(méi)有捆好,可能就難存活了,再一遇上大風(fēng),這冬青肯定就過(guò)不了冬了。每年投資在植物管理方面的人力物力就不少?,F(xiàn)在校園改栽金娃娃萱草,為校園省去了不少的費(fèi)用。原來(lái)校園里都是綠色植物,綠色帶給人生機(jī)勃勃的景象,可是單單是綠色又顯得太單調(diào)了。金娃娃萱草綠葉配黃花,既給人以積極奮發(fā)向上,又帶給人以溫暖。走在校園的林蔭小路上,傾聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲,品味著鳥(niǎo)語(yǔ)花香,真是一種美的享受。自從栽種了金娃娃萱草,每年學(xué)生畢業(yè)照的背景都不再是一片綠了。金娃娃萱草在每年的五月開(kāi)始盛開(kāi),到六月份的時(shí)候正好是花盛開(kāi)的旺季,快畢業(yè)的學(xué)生早早就為自己選好了拍照的好地方,就等待著和朋友、老師來(lái)記錄下這一難忘的時(shí)刻。也正因?yàn)橛腥绱说拿谰?,每年都有很多學(xué)生前來(lái)學(xué)校參觀。甚至有的學(xué)生還特意轉(zhuǎn)到這所學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)。
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